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【资格证】如何提分?活用这4类教育理论!
时间:2019-01-31 10:56 来源:

  1教师与学生

  这部分包括三方面的内容:教师、学生与师生关系。

  教师部分:主要会考到“教师的素养”、“教师应该如何备课”、“一堂好课的标准”,这些内容没有太大地灵活性,需要大家硬背。

  教师的素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养五个部分。其中的职业道德素养最为关键,内容为:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习(三爱两人一终身)。

  教师备课主要做好下面三个方面的工作:钻研教材,了解学生和制订教学计划。

  一堂好课的标准包括目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

  学生部分:大家要掌握学生的几种权利(受教育权、人身权)等。

  学生的权力包括人身权和受教育权两部分。其中人身权又包括:身心健康权(体罚、课业太多)、人身自由权(搜身、关禁闭)、人格尊严权(起绰号、辱骂、安排在特定座位)、隐私权(私看信件、日记)、名誉权和荣誉权(毁谤、造谣)。

  师生关系:这里出现的题目比较多样,和笔试中的分析题类似,总结起来就是看待后进生或者差生、不良行为的学生等。

  这类题目大家一般都可以从这几个方面来思考:建立良好的师生关系;关心学生;增强学生的自信心(自我效能感);帮助学生正确归因;个别教育与集体教育相结合;让家长知道家庭教育和学校教育的教育合力等。

  2新课改

  对于新课改的内容,最主要的就是抓住新课改的核心——一切为了学生的发展、学生是主体。这里一般也要结合学生的本质属性来说,即学生是人、是有发展需要和发展潜能的人、是有个性差异的人等。

  3班主任工作

  一般一名新老师到一所学校后,会从事班主任的工作,因为会比较琐碎,特别能锻炼人。

  在结构化面试中会涉及到:班主任的主要工作——组建和培养班集体(作为一名班主任,应该怎样组建和培养班集体?)、活动的组织(比如组织一次家长会、新学期组织一次大家相互了解的活动等)。

  组织和培养班集体主要从以下几个方面入手:

  制定共同的奋斗目标

  选拔和培养学生干部

  建立严明的班级纪律

  形成正确的集体舆论和良好的班风

  组织形式多样的教育活动

  班级活动的组织一般可以分为事前、事中、事后三个部分:

  事前主要从三个方面展开:调研(主要目的是确定活动的主题)、计划(撰写计划书,包括人财物地时和活动方式)、准备(根据计划书展开准备,比如通知到人、做好横幅等);事中主要强调哪些人做什么,各司其职,保证活动顺利进行;事后主要进行活动善后和总结。

  活动的组织:

  对于这类题目一般都有一定的答题思路,最主要的是让考官看到你清晰的逻辑思维和流利的表达。

  4学生的身心发展规律

  学生的身心发展的五个规律:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性需要大家记住。

  这五个规律不仅要记住,更需要理解。比如,对于“超前教育”现象的看法等,这就是典型的违背了身心发展规律的顺序性。


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